Il nostro curricolo

L’Offerta formativa del 3° Circolo, in coerenza con la necessaria articolazione dei percorsi didattici e formativi, si struttura in:

a) Curricolo obbligatorio

b) Curricolo locale

c) Ampliamento dell'Offerta formativa

I

Il Curricolo locale, corrispondente al 20% del curricolo obbligatorio, può essere utilizzato sia per introdurre nuovi insegnamenti e/o attività, sia per arricchire l’offerta formativa con discipline e attività facoltative in orario aggiuntivo (art.9, comma 2, d.p.r.275/99). Le 198 ore, che, distribuite fra le 33 settimane di scuola, corrispondono a 6 ore settimanali, sono state destinate alla realizzazione dei Progetti di Circolo, che, a loro volta, integrano i progetti di collaborazione scuola–territorio.

Le modalità organizzative e di realizzazione di ogni singolo progetto e le eventuali integrazioni, con le discipline, con i laboratori, con le iniziative scuola-territorio, sono definite da ogni singolo team docente, in base ai percorsi programmatici predisposti ed in coerenza con le scelte educative e didattiche stabilite per la classe. Pertanto le attività laboratoriali possono essere di tipo scientifico, artistico, teatrale e linguistico ed il team docente può scegliere quelle che meglio si adattano alle competenze specifiche possedute.

La scuola di oggi è chiamata a rispondere alle esigenze di un’utenza scolastica sempre più variegata, portatrice di bisogni diversi, sia sul piano formativo, sia sul piano sociale. Pertanto in una positiva e progressiva apertura verso il territorio, la nostra scuola predispone interventi formativi, che, affiancandosi ed integrandosi con il lavoro “classico” di insegnanti ed operatori scolastici, aumentano la capacità di insegnamento, formazione ed integrazione del sistema scolastico.

Il Progetto “Scuole Aperte”, con una serie di laboratori su tematiche diverse, contribuisce ad aumentare le occasioni di socializzazione per lo sviluppo dell’autonomia, anche in orario diverso dalle lezioni. In questo modo l’ampliamento dell’offerta formativa permette una piena fruizione delle attrezzature scolastiche, valorizzando i servizi educativi e sociali presenti sul territorio.